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发布时间:2022-09-25 03:35:36 来源:火狐体育app 作者:火狐体育官网

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  大家好,我是张凤,来自宁波市北仑区小港中心学校,也是朱乐平北仑区名师工作室第三组成员,很高兴在“一课研究”微信平台与您相遇。

  每次你离开,我都想拨开人海去见你。春天也想见你,秋天也想见你,冬天也想见你。有一天,我会在你不知道的地方死去。和每一个循环往复去飞快终焉的夏天。

  本节课是认识时间的第一课时,要求学生认识整时,是学生建立时间观念的初次尝试,也为以后学习“半时”、“分”、“秒”的教学奠定基础。教材主题图中以小明的一天为主线,让学生结合生活经验,生动具体的认识整时,学习数学。

  1.跟着绘本经历老狼先生的一天,认识钟表和整时、会说、会拨、会画整时,能区别12时和6时。

  师:今天,老师就带着大家边听故事边学数学。老师给大家带来了一个绘本,《老狼老狼几点啦》

  预设:7点了。(停一停,问:你是从哪里知道的?)预设:图片上有个电子表。

  师:真会观察,那我们一起凑近了看看。这是一个电子表,上面显示7:00(边板书,一个7,两个点,后面填上两个0)

  师:可是他看的钟表和我们的不一样,两个钟表都表示7时,这个钟表你见过吗?

  预设3:短短的线(反馈:这个叫做刻度线:有一个个的空格(反馈:数和数之间的空格叫一大格)

  小结:(1)两个数之间的空格,我们叫一大格,那么钟面上有几大格?让我们一起数一数。——12大格

  (2)钟面上有两根针,长一点的叫分针,短一点的叫时针。(抽几人对答,熟练认识时针和分针)

  (重复时把7时钟表贴到黑板上,并板书:分针指向12,时针指向7,就是7时)

  预设:8时了。追问:怎么看的?预设:分针指向12,时针指向8,就是8时。(再请2人重复说一说。)

  师:我们已经知道这个时间是8时了。那7时到8时,分针和时针是怎么走的呢?(停顿,学生回忆)我们再来看一下。(课件放大钟表,播放动画)

  小结:分针走得快,时针走得慢;分针走一圈,时针只能走一大格;时针和分针是朝同一个方向转动的,我们叫做顺时针方向。

  师继续讲故事:时间过得很快,到了下午,老狼先生饿了。小松鼠问:老狼老狼,几时了?

  刚才,老师和大家一起把三个钟表的时间记录下来,记录时间的方法有这样两种,你会了吗?来试一试。完成学习单第一题。

  咦,6时了,生日聚会开始了。6时,分针和时针在哪里?想一想,谁能来拨一拨。(贴上去)

  师:老狼的一天结束了。但是时间不会停止,分针和时针继续走着。想一想,12时再过一小时是几时?

  拓展:你的周末是怎么过的呢?每个整时都在做什么,也可以像这本绘本一样,把整时在做什么画下来,做成一本属于自己的绘本。

  石小四,史肖石,一同来到阅览室。石小四年十四,史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词,年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词,忙递给年十四的石小四,年十四的石小四见了好报纸,忙递给年四十的史肖石。



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