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发布时间:2022-08-10 09:39:37 来源:火狐体育app 作者:火狐体育官网

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  第二次美术教研活动12月11日周六下午两点二十分,中心214课室,接着10月30日陈楠老师的儿童水墨公开课,美术科组开展同课异构教研活动——由温老师给少儿美术创作提高班讲授有趣的水墨课程——“水墨实验室——焦/浓/重/淡/清”,科组全体青年教师参与听课评课,再次特别请来美术教研专家陈勇老师作指导。点击查看大图课堂教学环节温老师通过拍手节奏歌“dada、dadada、dada......”和PPT演示带领孩子们进入水墨课堂的学习,她温柔亲切、专业又有趣的授课模式,环环相扣课堂设计,恰当好处的调动起了孩子们的学习兴趣。接着温老师以直观的方式,示范讲解如何运用墨色变化表现空间关系,然后让孩子们动手体验,过程中巡回辅导

  12月11日周六下午两点二十分,中心214课室,接着10月30日陈楠老师的儿童水墨公开课,美术科组开展同课异构教研活动——由温老师给少儿美术创作提高班讲授有趣的水墨课程——“水墨实验室——焦/浓/重/淡/清”,科组全体青年教师参与听课评课,再次特别请来美术教研专家陈勇老师作指导。

  温老师通过拍手节奏歌“dada、dadada、dada......”和PPT演示带领孩子们进入水墨课堂的学习,她温柔亲切、专业又有趣的授课模式,环环相扣课堂设计,恰当好处的调动起了孩子们的学习兴趣。

  温老师通过两个小实验让同学们认识墨的浓淡——焦/浓/重/淡/清,欣赏名画《渔乐图》、《荷塘春秋》,认识水墨画大师吴冠中爷爷,学习大师大胆运用墨色的层次变化和点线表现荷塘,感受水墨的乐趣。

  接着温老师以直观的方式,示范讲解如何运用墨色变化表现空间关系,然后让孩子们动手体验,过程中巡回辅导。

  老师选出部分同学的习作进行点评:先自评,再师评。老师肯定了其中优秀习作画面的优点:以重墨表现近处荷叶,远处荷叶则以淡墨画之,且结合近大远小的空间关系。点评讲解进一步加深了孩子们对墨色层次的印象。点评结束后还播放了水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》,以趣味的方式再加深和增强孩子们对水墨的兴趣和认识了解。

  整个教学过程渗透着以美育人,在传授知识技法同时,培养孩子们良好的学习习惯和高尚品格,让孩子们感受传统文化博大精深的同时加深对民族文化的认同。

  在课后的集体评课中,老师们给了温老师高度的评价与赞许:课前准备非常充分细致,教态亲切,课堂掌控能力好,整节课学习氛围浓厚,孩子们学习积极性高。老师们同时也指出了不足:讲解水墨画的知识点过于专业,孩子们不一定能明白,大家建议把墨分五色讲解更简化些,效果会更好。

  陈老师最后作总结点评:课堂设计目标明确,重难点突出,教学环节设计到位,教态亲切,语言儿童化,适合该年龄段的孩子,特别好的是把名画欣赏融入教学中,美术教学要做到以美育人,每堂课让孩子们掌握一点技能的同时,知道一个著名画家或设计师、一幅名画。不足之处:课堂术语太多,墨分五色的讲解过于专业化,孩子们听不懂。陈老师认为“小朋友画画原本就不讲道理”,建议课题可以改成水墨游戏,让孩子玩中学,让孩子们在“玩”的过程中去感受水墨的魅力,在“玩”的过程中学习水墨知识。最后陈老师高度赞许中心多年来坚持研课这一做法,让年轻老师们不断提高不断成长。

  的确,课堂教学研究,中心一直在坚持,也将会继续坚持下去,这是对内心的坚持,是职业使命感的驱使。



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