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发布时间:2022-08-16 09:50:27 来源:火狐体育app 作者:火狐体育官网

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  原标题:​1+X智能制造系统集成应用职业技能等级证书工作说明会在山东济南成功举行

  为了深入贯彻落实 《国家职业教育改革实施方案》文件精神,稳步推进“1+X”证书制度试点工作,深化产教融合校企合作,推动智能制造相关专业数字化升级,促进“岗课赛证”深度融通,3月25日,由济南二机床集团有限公司主办,中国(国际)机器人与高端装备联盟、重庆市“一带一路”国际技能研究院指导,山东省机械行业职业培训教育集团、山西省装备制造职业教育集团、甘肃省智能制造职业教育集团、机械工业出版社、上海发那科机器人有限公司、山东栋梁科技设备有限公司协办的“1+X”智能制造系统集成应用职业技能等级证书工作说明会在山东济南隆重举行。

  本次工作说明会以“线上直播+线下研讨”的方式呈现。来自全国各地的职业院校领导、学科带头人、专业教师 、先进智能制造企业代表出席了此次会议。 参会嘉宾们对如何深化校企合作、更好地推进智能制造系统集成应用“1+X”证书试点工作做了精彩发言。会议举办期间,吸引了近三百余人在线参与,反响良好,对宣传推广 “1+X”项目发挥了积极作用。

  作为此次会议的主办方,济南二机床高级技工学校党总支书记、校长李汉义在致辞中强调,把学历证书与职业技能等级证书结合起来,探索实施“1+X”证书制度,是我国产业人才培养方面的重大创新。济南二机床将通过此次“1+X”证书制度试点工作,立足于国家职业教育改革政策,从产业和企业发展实际需求出发,通过深化产教融合、校企合作的方式,充分发挥产业人才岗位能力要求标准和评价体系的导向作用,解决人才培育对接产业发展需求和人才质量满足产业发展需要等问题。

  山东栋梁科技设备有限公司制造中心总经理王亮亮在会上分享了《深化“1+X”服务模式,助推试点院校高质量发展报告》。 报告聚焦专业升级和数字化升级,从“1个根源、7个不一样、2个特色”的角度,向与会嘉宾详细介绍了在推进“1+X”证书试点工作中,院校如何进行“证书选择”、“实训场地建设”、“考试考证”、“教学培训”等一系列问题的系统解决方案。王总说,我们有“工业+教育”的优势,知道企业要什么,更知道在学校里面怎么去教。希望通过“1+X”证书试点工作,引入“以‘三师三品’为内生驱动、以‘三页六步’为教学支撑、以‘三屏互动’为数字呈现、以‘三课堂’为实现载体、以‘造物育人’为最终目的”的基于“栋梁造物”的产教协同育人人才培养模式,全力以赴将证书的内容做深、做精、做实。

  山东劳动职业技术学院电气及自动化系教工党支部书记尹四倍做了《产教融合、校企合作案例分享》的专题发言。分享了与中德栋梁共建工业互联网混合所有制产业学院、共建智能控制产教融合实训基地等方面的经验、做法和成果。尹书记说,在产教融合、校企合作工作中,山东劳动职业技术学院与中德栋梁坚持“支部共建、使命共担;专业共建、理念共鸣;课程共建、教材共编;模式共创、校企共建;基地共建、车间共用;匠师共用、三师共培;大赛共办,成果共转;难题共解、文化共融;标准共定、蓝图共绘”,在双方的共同努力下,学院毕业生得到了用人单位高度认可,企业用人满意率保持在97%以上。2021年,学院获批济南市“新高校20条”科技项目3项。同时,学院教师水平获得了显著提升,工业机器人操作与运维培训评价考核站点荣获“2021年度优秀考站点”称号。下一步,山东劳动职业技术学院将积极实施“1+X”智能制造系统集成应用职业技能等级证书试点工作,推动产业界、教育界、竞赛界、证书界的多方协同及“岗课赛证”融合,打造“产创赛+教学”多维立体化实践课堂,为“1+X”智能制造系统集成应用的发展提供强有力的智力支持和人才支撑。

  山东栋梁科技设备有限公司工业与教育研究院院长刁秀珍为大会带来了《智能制造系统集成应用职业技能标准解读与教学资源发布》的专题发言。从等级划分原则及标准、标准相关情况及特点、配套教材及教学资源几个方面为大家剖析了该证书面对的岗位群、专业群以及证书的工作任务、考核方式。刁院长说,培训评价组织将负责牵头标准开发、教材和学习资源开发、协助试点院校实施证书培训,携手职业院校推动“1+X”证书落地。也希望学校能够把这套标准融入到日常教学中,双方共同努力,为产业与人才培养的生态式发展提供有力支撑。

  山东栋梁科技设备有限公司工业与教育研究院“1+X”项目主管刘敏博士在《书证融通指导方案开发情况介绍》的专题演讲中,以“书证融通”为核心,从“1+X”证书制度的意义、书证融通的作用、书证融通设计思路等多个维度分享了中德栋梁关于“1+X”证书的探索情况,探讨了书证融通的可行性落地方案。同时,从创新“造物育人”书证融通人才培养模式、构建“岗课证赛创”教学体系、制定书证融通学习成果认证单元、重构书证融通课程体系、打造“三师三能”师资队伍、共建虚实结合生产型实训基地、融合“五位一体”企业教学资源7个方面,提出了系统的书证融通教学解决方案。刘敏博士强调,“1+X”证书制度和产教融合、校企合作是一脉相承的政策主张,这个制度设计的指导思想就是,培养什么人,企业说了算;如何培养人,校企一起干。“1+X”证书是人才培养的手段之一,专业建设是根本,企业需要深度参与到人才培养过程中,校企深度融合,共同培养优秀人才,推动产业的蓬勃发展。

  上海发那科机器人有限公司公共教育科科长封佳诚结合发那科在产业领域积累的大量研发、应用和落地经验,做了题为《智能制造行业发展及人才需求现状》的专题发言。从产业视角分享了产业发展现状和产业人才需求现状。他强调,要缓解目前人才紧缺的局面,需要政校企行多方联动,落实“1+X”证书试点工作,提高专业建设质量和人才培养质量,确保人才培养符合市场发展的需求。院校、企业、行业三方需要加强以产教融合、校企合作的模式加快技能人才培养。

  济南二机床高级技工学校党总支书记、校长李汉义向山东劳动职业技术学院、南昌职业大学、江西冶金职业技术学院、河北机电职业技术学院、辽宁石化职业技术学院、杭州科技职业技术学院等高校在线授予“区域运营管理中心”牌匾。对以上高校在“1+X”智能制造系统集成应用职业技能等级证书试点工作中做出的贡献表示了充分的肯定。

  济南二机床高级技工学校宋宗朋主任从试点工作组织架构及工作职责、考核方式及成绩评定、师资及考评员培训、业务对接方式四个方面就2022年试点具体工作计划向大会做了详细说明。作为本次会议的协办单位之一,山东栋梁科技设备有限公司将以此次会议的召开为契机,深入总结,深度提炼、整合形成系统性、创新性和拓展性的资源转化成果,助力构建“1+X”智能制造系统集成应用职业技能等级证书人才培养生态体系及人才需求侧与供给侧双向赋能机制;助力推进技术创新和产业协同发展,服务企业、产业转型升级,为我国智能制造系统集成应用产业的发展做出自己的贡献。

  本次工作说明会是一次企业、行业、院校共同参与的盛会,多方专家共同探讨了“1+X”证书试点工作的实施方案,交流了产业转型升级背景下的数字化人才培养模式,进一步坚定了推动专业建设和产业发展数字化升级的信心。济南二机床、山东栋梁科技设备有限公司将通过“1+X”证书试点项目的持续推进,与合作院校共同打造产教融合协同育人的全新模式,为智能制造数字化转型和数字经济发展培养高素质技术技能人才。



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